根據(jù)教育部官網(wǎng)信息顯示，2019年7月，教育部等六部門印發(fā)《關于規(guī)范校外線上培訓的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），要求進一步規(guī)范面向中小學生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術實施的學科類校外線上培訓活動，促進其健康有序發(fā)展，切實減輕中小學生過重課外負擔?！秾嵤┮庖姟芬?，各省級教育行政部門會同網(wǎng)信、電信、公安、廣電、“掃黃打非”等部門制訂了排查方案，組織對在本?。▍^(qū)、市）申請備案的校外線上培訓開展排查，重點審查機構信息、培訓內(nèi)容和培訓人員等方面的備案材料，目前已對718家校外線上培訓機構、115622名培訓人員、3463門課程完成了備案排查，并對存在問題的培訓機構提出了整改要求。

此外，《實施意見》要求，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)問題的校外線上培訓機構應當按整改意見進行整改，于2020年6月底前完成整改工作。省級教育行政部門將陸續(xù)公布校外線上培訓機構黑白名單，并將聯(lián)合相關部門，對逾期未完成整改或整改不到位的校外線上培訓機構進行查處，視情節(jié)暫?；蛲Ｖ古嘤柶脚_運營、下架培訓應用、關閉微信公眾號（小程序）、依法進行經(jīng)濟處罰。

自2019年以來，在線教育相關政策規(guī)范文件密集出臺，而此次規(guī)范審查的重點主要集中在K12在線教育領域。

作為學校教育的重要補充形式，K12教育培訓市場隨著互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展快速擴張，據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，2022年全國K12課后輔導市場規(guī)模有望達到6111億元，2016-2022年復合年均增長率或為9.5%，前景廣闊。但另一方面，部分線上教育機構在市場化的發(fā)展中也存在內(nèi)容違規(guī)、師資混亂、無資質(zhì)運營等問題。

近期全國校外線上培訓管理服務平臺的上線，用戶可隨時在線查詢線上培訓機構相關信息，參考“黑白名單”內(nèi)容的動態(tài)更新作出基礎判斷。隨著教育部備案審查制度的進一步落實，無資質(zhì)運營的違規(guī)線上機構也將被整治。

全國校外線上培訓管理服務平臺：http://xspx.eduyun.cn